segunda-feira, 30 de julho de 2012
DE TIMBAÚBA PARA O MUNDO
ESCOLA MARIANA FERREIRA, EDUCAÇÃO INTEGRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL
A Escola Mariana Fereira Lima, localizada na Rua Arnóbio Henrique Paz, no bairro de Timbaubinha, inaugurada em 29/07/1988, iniciou as atividades do Programa Mais Educação – Educação Integral do Ensino Fundamental, na sexta-feira, 11, para atender 226 alunos. A celebração da implantação do programa ocorreu com a participação dos estudantes, pais, professores, monitores, funcionários e da comunidade, com um pequeno desfile apresentando as modalidades oferecidas nas oficinas, percorrendo as principais ruas do bairro. Logo após, no pátio da escola, houve a apresentação do cronograma dos dez meses de execução e dos monitores, voluntários que irão desenvolver as oficinas.
Ao aderir ao programa, a equipe da Escola Mariana Ferreira Lima visou uma educação de qualidade e, acima de tudo, a formação de cidadãos conscientes e dotados de conhecimentos necessários para o ingresso na vida profissional, conforme ressaltou a gestora Neves. Implantar o programa na escola não foi tarefa fácil, em face de diversos obstáculos, entre eles a falta de espaço adequado para a execução das oficinas. O programa Mais Educação trouxe uma proposta encorajadora para a escola, criando uma expectativa de resgatar das ruas os estudantes no horário em que não estão em sala de aula.O Programa Mais Educação da Escola Mariana Ferreira Lima está apenas começando. Neves tem a certeza que daqui para frente só tem que aprimorá-lo e inová-lo, e afirma: Iremos oferecer atividades como Letramento; Alfabetização; História; Geografia; Agenda 21 nas escolas; Educação para Sustentabilidade; Futsal; Direitos Humanos e Ambiente Escolar, numa tentativa de diminuir os problemas que vêm sendo diagnosticados nessas disciplinas. Nesta ocasião ressalto, alerto aos pais a importância e a necessidade da participação da família como agente incentivador da proposta do programa.
*****terça-feira, 24 de julho de 2012
A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos tem apresentado um papel importante no desempenho escolar. O diálogo entre a família e a escola, tende a colaborar para um equilíbrio no desempenho escolar, o que é possível considerar que a criança e os pais trazem consigo uma ligação íntima com o desempenho. Observamos que os pais de alunos com sucesso escolar mostraram que os filhos apresentam uma história escolar boa. A história escolar está voltada para a relação que os filhos fazem entre o desejo de aprender e o desempenho escolar satisfatório. A maioria dos alunos com sucesso escolar tiveram uma trajetória de bom rendimento desde o início de sua vida escolar, de certa forma, o sucesso escolar inicial constitui um sentido positivo na realização das práticas escolares e determinam uma base importante para a continuidade da vida escolar. O auxílio dos pais nas tarefas escolares é assinalado por todos estes pais, as mães são mais presentes no auxílio às atividades, apresentam um cuidado maior, dão mais atenção e se mostram mais presentes na realização das tarefas de casa. Quanto às razões ou responsabilidades que os pais atribuem para o sucesso escolar, encontramos duas perspectivas: a primeira é na manifestação da crença divina, ou seja, Deus é o responsável pelo sucesso do filho. A segunda perspectiva sobre o sucesso escolar está relacionada, à própria disposição da criança para aprender, ao estímulo e apoio dos pais e ao trabalho do professor, família na escola e as reuniões de pais. Observamos pais que expressam elogios e outros que criticam o modo como as reuniões acontecem e são conduzidas.
Uma das preocupações relaciona-se ao fato da ausência da maioria dos pais nas reuniões, acreditando na idéia de que a ausência dos pais nas reuniões legitima o desinteresse pela vida escolar dos filhos. Os relatos dos pais de alunos com insucesso revelam a presença ativa dos pais no dia-a-dia escolar dos filhos e a difícil relação com o desempenho escolar mal sucedido. Os relatos revelam a participação na vida escolar dos filhos como uma tentativa de recuperar o atraso no desenvolvimento da aprendizagem. Os pais de aluno com sucesso escolar valorizam o desempenho do professor e como este realiza as atividades pedagógicas, também valorizando as notas. Estes pais parecem perceber que estar acompanhando o processo avaliativo é uma forma de estarem vigilantes no desempenho e acreditam na idéia de que provas e notas revelam o desempenho escolar. Verificamos que existe uma relação importante entre a participação .
REVISTA ESCOLA
quarta-feira, 18 de julho de 2012
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01
– Dia do Hospital
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17
e 18 – FORMAÇÃO
CONTINUADA/PLANEJAMENTO
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- Dia do Bombeiro
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19
– Dia Nacional do Futebol
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04
– Dia Internacional do Cooperativismo
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- Dia da Caridade
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08-
Dia do Panificador
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INÍCIO DO 2º SEMESTRE
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- Aniv. Da Revolução Constitucionalista
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20-
Dia da Amizade
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- Dia do Soldado Constitucionalista
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- Dia Pan-Americano do Engenheiro
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10
– Dia Mundial da Lei
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-Aniv. Da Chegada do Homem a Lua
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- Dia da Saúde Ocular
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23
– Dia do Guarda Rodoviário
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- Dia da Pizza
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25
– Dia do Colono
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11-
Dia Mundial da População
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- Dia do Escritor
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12
– Dia do Engenheiro Florestal
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- Dia do Motorista
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13
– Dia do Engenheiro Sanitarista
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26
– Dia dos Avós
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- Dia Mundial do Rock
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27
– Dia de Prevenção de Acidentes de Trabalho
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14
– Dia Nacional do Pensamento
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- Dia do Despachante
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15 – Dia do Comerciante
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- Dia do Motociclista
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- Dia do Agricultor
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02
a 16 - RECESSO ESCOLAR
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17-
Dia da Proteção das Florestas
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JULHO
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SEGUNDA
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TERÇA
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QUARTA
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QUINTA
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SEXTA
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02
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03
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04
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05
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06
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09
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10
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11
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12
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13
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16
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17
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18
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19
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20
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25
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27
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30
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31
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quinta-feira, 12 de julho de 2012
terça-feira, 10 de julho de 2012
quinta-feira, 5 de julho de 2012
MÊS DE ANIVERSÁRIO
JULHO CHEGOU !!!!!!!!!!
NOSSA ESCOLA ESTÁ EM CLIMA DE FESTA. NO DIA 29 COMPLETARÁ 24 ANOS DE FUNDAÇÃO.
PARABÉNS, PEQUENA QUE FAZ GRANDE!
NOSSA ESCOLA ESTÁ EM CLIMA DE FESTA. NO DIA 29 COMPLETARÁ 24 ANOS DE FUNDAÇÃO.
PARABÉNS, PEQUENA QUE FAZ GRANDE!
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